家長(zhǎng)們?cè)诮毯⒆哟蚯虻臅r(shí)候，是否會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，有的孩子打球上手很快，有的孩子相對(duì)比較慢！

我曾看過(guò)不少?zèng)]有基礎(chǔ)的孩子，打網(wǎng)球的時(shí)候，球飛來(lái)的一瞬間，有的孩子即刻就能準(zhǔn)確的揮拍擊球，而有的孩子則會(huì)打空。打到球的孩子會(huì)比較自豪，打不到的孩子則會(huì)垂頭喪氣，然后家長(zhǎng)就會(huì)和孩子說(shuō)，不急，專心一點(diǎn)，好好打，一定可以的！

其實(shí)這并不是孩子是否專心的問(wèn)題，而是孩子在視動(dòng)統(tǒng)合能力上是有差異的！ 

Ⅰ

那么什么是視動(dòng)統(tǒng)合能力呢？

視動(dòng)統(tǒng)合能力是指視覺(jué)與身體各部分的精細(xì)動(dòng)作相互配合的能力。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，它就是手眼協(xié)調(diào)的一種能力，我們知道視覺(jué)和動(dòng)作總是密不可分的，在日常生活中我們常常需要運(yùn)用這種能力，象夾菜、喝水、扣扣子、系鞋帶等，而在學(xué)習(xí)上運(yùn)用手眼協(xié)調(diào)能力的機(jī)會(huì)就更多了，如寫字、畫圖、做手工、做實(shí)驗(yàn)等。

視動(dòng)統(tǒng)合能力在嬰幼兒階段一般是看不出來(lái)的，要到學(xué)齡階段才會(huì)逐漸體現(xiàn)得較為明顯。因?yàn)楹⒆觽兊难劬苷＃w動(dòng)作也很正常，唯yi的問(wèn)題所在就是眼睛和肢體協(xié)調(diào)方面較為費(fèi)力。

視動(dòng)統(tǒng)合能力對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到孩子的學(xué)習(xí)、寫字、畫圖、體育等。

Ⅱ

視動(dòng)統(tǒng)合與學(xué)習(xí)

曾經(jīng)有科學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)測(cè)試，他們找來(lái)了100名存在學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生，為他們測(cè)試了視動(dòng)統(tǒng)合能力，結(jié)果不出意外，85%的學(xué)生在視動(dòng)統(tǒng)合能力方面測(cè)試結(jié)果并不佳。

如果你孩子出現(xiàn)下面的問(wèn)題的話，這是和視覺(jué)動(dòng)作統(tǒng)合能力有直接的關(guān)系的：

1、寫作業(yè)經(jīng)常抄錯(cuò)數(shù)字

2、記不住字或聽(tīng)寫困難

3、看漏題目或豎式計(jì)算中經(jīng)常出錯(cuò)，把加號(hào)看成減號(hào)，左右部首顛倒。

4、做作業(yè)特別拖拉

5、上課時(shí)精神不集中，特別容易分心。

6、上課動(dòng)來(lái)動(dòng)去，影響其他同學(xué)聽(tīng)課。

7、上課時(shí)，總愛(ài)趴在課桌上，坐姿總是不正確。

8、做數(shù)學(xué)計(jì)算題時(shí)，經(jīng)常忘記計(jì)算過(guò)程中的進(jìn)位和退位。

9、寫字歪歪扭扭，忽大忽小，不工整。

10、抄字速度很慢，比較潦草，經(jīng)常把字寫到格子或行線外。

11、視覺(jué)與肢體的協(xié)調(diào)性差，容易被絆倒。

12、對(duì)跑與跳等運(yùn)動(dòng)，反應(yīng)比較遲鈍、呆滯。

而且視動(dòng)統(tǒng)合能力會(huì)直接影響到孩子的智商與認(rèn)知能力，進(jìn)而影響到孩子的學(xué)習(xí)水平。

Ⅲ

視動(dòng)統(tǒng)合與寫字、畫圖

下面是一些孩子寫的字和臨摹的單詞，這幾個(gè)孩子有視動(dòng)統(tǒng)合能力的問(wèn)題，

從圖中可以看出，孩子在寫字的時(shí)候總是犯一些簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤，多出一筆，而另一個(gè)孩子在臨摹單詞的時(shí)候，他寫出來(lái)的字歪歪扭扭，沒(méi)法很好地還原眼中所見(jiàn)到的真實(shí)的單詞。

因此，當(dāng)孩子視動(dòng)統(tǒng)合能力出現(xiàn)問(wèn)題，孩子寫字和臨摹是有障礙的。

畫圖也存在同樣的問(wèn)題，讓一個(gè)有視動(dòng)統(tǒng)合問(wèn)題的孩子對(duì)著幾何圖形邊看邊畫，通常他們畫的圖形就不會(huì)想原圖那樣工整、

或者讓孩子進(jìn)行涂色，家長(zhǎng)們會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子不自覺(jué)的就涂到外面去了，很多家長(zhǎng)以為只是孩子一時(shí)不小心涂錯(cuò)了，但是后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這些是孩子下意識(shí)的行為，并不是粗心導(dǎo)致的。

種種跡象都表明，視動(dòng)統(tǒng)合能力會(huì)影響到孩子的畫圖，因?yàn)楹⒆訜o(wú)法將嚴(yán)重的圖案?jìng)鬟f到手部很好地表現(xiàn)出來(lái)。

Ⅳ

視覺(jué)統(tǒng)合與運(yùn)動(dòng)

大部分的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都是需要手眼的高度結(jié)合的。

網(wǎng)球（乒乓球、羽毛球），孩子需要估算到球在什么時(shí)候落在哪里，以及應(yīng)該在什么地方擊打它，然后再揮拍將球擊出，如果孩子的視動(dòng)統(tǒng)合能力有問(wèn)題的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子總是擊不到球，就算拍子碰到球，孩子的姿勢(shì)也很別扭，這樣就會(huì)導(dǎo)致球直接被擊飛。久而久之，影響到孩子的自信心。

因此，視動(dòng)統(tǒng)合能力的缺乏，會(huì)嚴(yán)重影響孩子的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展。

另外，平時(shí)的一些小動(dòng)作也能幫助判斷孩子是否有視動(dòng)統(tǒng)合能力的問(wèn)題。

1. 寫字畫畫是否很粗糙（比如畫涂到框框外面去，字臨摹得歪歪扭扭）

2. 用橡皮擦紙的時(shí)候特別用力（比如明明擦干凈了，還要擦，把紙都擦薄了）

3. **能力欠缺

4. 并不能很好地認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤

5. 握筆、寫字姿勢(shì)很別扭

6. 做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，數(shù)字不能很好地在一行寫出來(lái)

7. 即使某個(gè)主題掌握得還不錯(cuò)，但測(cè)試結(jié)果仍然糟糕

8. 不能很好地保持一條直線（比如寫字不能一條直線，搭積木不能一條直線）

Ⅴ

如何訓(xùn)練兒童的視動(dòng)統(tǒng)合能力

★    讓兒童進(jìn)行模仿

父母背對(duì)或者面對(duì)兒童站立，做一些動(dòng)作，讓兒童跟著做，兒童的動(dòng)作要盡可能地與家長(zhǎng)同步并且．一致?？梢灾饾u提高動(dòng)作的復(fù)雜程度和難度。做這種模仿訓(xùn)練的時(shí)候，相當(dāng)好在兒童面前放一面鏡子，以讓他看到自己看到他人的動(dòng)作時(shí)是如何轉(zhuǎn)化為自己的動(dòng)作的。另外，相當(dāng)好只讓兒童通過(guò)視覺(jué)信息獲得怎樣運(yùn)動(dòng)的信息，示范者不要做任何言語(yǔ)提示。

★ 踩氣球比賽。

可以給兒童分別在腿上綁上同等數(shù)量的氣球，比賽開(kāi)始前，讓兒童彼此站開(kāi)，比賽一開(kāi)始要求參賽者盡可能地去踩別人的氣球，同時(shí)又不讓自己的氣球被踩著。比賽結(jié)束后，看誰(shuí)剩的氣球相當(dāng)多，誰(shuí)就是優(yōu)勝者。

★ 接拋球**。

家長(zhǎng)與孩子相距3米相對(duì)站立。家長(zhǎng)向孩子拋網(wǎng)球，讓孩子雙手接球；再讓孩子將球拋給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)再把球拋給孩子，再讓孩子雙手接球。如此反復(fù)練習(xí)，直到孩子能夠熟練地拋接球。這種方式可以有效地訓(xùn)練兒童的視動(dòng)統(tǒng)合能力。

★ 各種手工勞動(dòng)。

家長(zhǎng)平時(shí)可以教兒童練習(xí)各種手工勞動(dòng)，如準(zhǔn)備好錘子、釘子、木板讓兒童制作各種小的器具。家長(zhǎng)也可以和兒童一起，來(lái)制造自己家的或者**的模型；可以讓兒童用橡皮泥捏出爸爸、媽媽、老師和同學(xué)，這樣就能很好地調(diào)動(dòng)兒童的積極性。

★ “風(fēng)吹過(guò)”**。

這種**需要許多小朋友參與，因此相當(dāng)好在**里進(jìn)行。讓兒童排成一排，扮成波浪，風(fēng)吹過(guò)時(shí)，一個(gè)接一個(gè)蹲下身體。做到排尾時(shí)，***一個(gè)兒童蹲下，緊接著站起來(lái)。再?gòu)呐盼查_(kāi)始到排頭，依次向上站起。到排頭時(shí)，排頭站起再蹲下。這樣的循環(huán)往復(fù)就像風(fēng)吹過(guò)之后，波浪的擺動(dòng)一樣。還可以做其他類似的活動(dòng)，目的就是讓兒童根據(jù)他所看到的依次靈活地做動(dòng)作。

工欲善其事，必先利其器！當(dāng)孩子運(yùn)動(dòng)欠缺、學(xué)習(xí)不佳、畫畫不好的時(shí)候，不妨看看是不是孩子的視動(dòng)統(tǒng)合能力出了問(wèn)題呢？

咨詢電話：0510—81018088

地址：梁溪區(qū)縣前西街9號(hào)樓19號(hào)1901室（崇安寺T12馬路對(duì)面）

公交線路：85路，102路，乘坐地鐵等。

網(wǎng)址：www.tmdscn.com www.tmdsjy.com 

友情鏈接：超級(jí)購(gòu)物車  尋爹記：盜墓娘親要淡定  天庭APP  ***女王的戀愛(ài)見(jiàn)習(xí)  本仙不服，邪帝別亂來(lái)  遠(yuǎn)古***：砸個(gè)野人當(dāng)老公  仙魔世界之***的公主  夫君請(qǐng)排隊(duì)：天降魔妃  夜之女騎士  折翼之淚