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談?wù)勆賰好佬g(shù)教育的教師培訓(xùn)—蘭州于立剛美術(shù)

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文章摘要：談?wù)勆賰好佬g(shù)教育的教師培訓(xùn)蘭州少兒美術(shù)加盟**,蘭州少兒美術(shù)加盟店,蘭州少兒美術(shù)加盟**中心現(xiàn)在而今眼目下，**少兒美術(shù)教育如火如荼，大有星火燎原之勢。**連鎖加盟的機(jī)構(gòu)也不少，如童畫、希望、風(fēng)車、揚(yáng)梅紅、夏加爾、朗培等，群雄掘起，逐鹿中原、都稱自己是**品牌。各加盟機(jī)構(gòu)的師訓(xùn)更是一個(gè)接一個(gè)，一期接一期，年輕教師的學(xué)習(xí)積極性也很高，有的真是“馬不停蹄，到處學(xué)習(xí)”。然而據(jù)我觀察，大部分師訓(xùn)和校長培訓(xùn)...

談?wù)勆賰好佬g(shù)教育的教師培訓(xùn)

蘭州少兒美術(shù)加盟**,蘭州少兒美術(shù)加盟店,蘭州少兒美術(shù)加盟**中心

現(xiàn)在而今眼目下，**少兒美術(shù)教育如火如荼，大有星火燎原之勢。**連鎖加盟的機(jī)構(gòu)也不少，如童畫、希望、風(fēng)車、揚(yáng)梅紅、夏加爾、朗培等，群雄掘起，逐鹿中原、都稱自己是**品牌。各加盟機(jī)構(gòu)的師訓(xùn)更是一個(gè)接一個(gè)，一期接一期，年輕教師的學(xué)習(xí)積極性也很高，有的真是“馬不停蹄，到處學(xué)習(xí)”。

然而據(jù)我觀察，大部分師訓(xùn)和校長培訓(xùn)，都停留在如何招生，如何管理，如何上好課，如何掌握課程上，淺層重復(fù)，缺少高度、深度和新意。

**古代道家認(rèn)為，一個(gè)事業(yè)的發(fā)展成功，要講四個(gè)字：道、勢、器、場。

何謂道？道就是思想、觀念。你搞美術(shù)教育，你的教育理念是什么？你辦美術(shù)培訓(xùn)的根本目的是什么？是為了育人，還是為了賺錢？是培養(yǎng)藝術(shù)家，還是為了考試考級？或者是掌握繪畫技能的工具？比如現(xiàn)在提出美術(shù)教育要培養(yǎng)學(xué)生的**素養(yǎng)，這就是一種新的、正確的教育理念。那么，什么是**素養(yǎng)呢？有些理論問題就必須搞清楚。很多教師連什么是美術(shù)，什么是美育，什么是培訓(xùn)，什么是教育等基本概念都沒有搞清楚，如何有“道”？連相當(dāng)重要的“道”都沒有，又怎么能發(fā)展教育事業(yè)？

何謂勢？勢就是形勢、趨勢。**的現(xiàn)狀如何？發(fā)展前景怎樣？學(xué)生人數(shù)多少？有幾個(gè)分校？經(jīng)濟(jì)形勢如何？“勢”還有借勢，比如加盟。“勢”還有造勢，比如搞活動，辦展覽，參比賽，媒體宣傳，名人題詞，學(xué)生成果和**歷史展示等等。都是為了擴(kuò)大影響，造成一種欣欣向榮，前程似錦的感覺。學(xué)生、家長、員工才更加來勁。

何謂器？器就是技法、實(shí)操、課程、方法。古人云：“公欲行其事，必先利其器?！庇羞^硬的知識技能是重要的。美術(shù)，就要“術(shù)有專攻”，“技高一籌”，才能服人。所以老師要有基本功。功夫不夠，就要學(xué)習(xí)，就要培訓(xùn)。比如怎樣上好水墨畫課？兒童版畫如何教學(xué)？怎樣進(jìn)行寫生訓(xùn)練？如何培養(yǎng)學(xué)生的想象力？還有就是校長們相當(dāng)關(guān)心的怎樣擴(kuò)大招生？怎樣留住學(xué)生？怎樣管理團(tuán)隊(duì)？如何賺到更多的錢！這些就是目前**師訓(xùn)的重點(diǎn)，也是吸引人來參加培訓(xùn)的***法門。但這顯然是低層面的，***還把培訓(xùn)對象引入歧途，變成掌握一定技能和方法就去掙錢的工具。連教師都成了工具，你叫他如何去育人？

何謂場？場就是磁場、氣場。也可以說是一個(gè)氛圍。好的**，要為孩子營造一個(gè)美好的氛圍。人是環(huán)境的產(chǎn)物，而環(huán)境又會現(xiàn)出一種氛圍。比如**和教室的布置，要有特色、美感和文化含量。氛圍更重要的還不是這些，更重要的是老師、校長的人格魅力。它是由老師校長的人生態(tài)度、學(xué)識修養(yǎng)、理論水平、品格風(fēng)尚、思想境界決定的。當(dāng)然也包括外貌氣質(zhì)、著裝打扮、表達(dá)能力。還有是否活潑開朗、風(fēng)趣幽默、善于啟迪、富于創(chuàng)新，有責(zé)任、有愛心，志存高遠(yuǎn)、有毅力，這樣的人有強(qiáng)大的正能量、有強(qiáng)大的磁場和氣場，能夠讓孩子感覺到美好、祥和、關(guān)愛以及很高的文化品位，具有人性的光輝，再加上還有名氣，就會形成強(qiáng)烈的吸引力。

所以我認(rèn)為，培訓(xùn)老師的實(shí)操技能固然重要，培訓(xùn)校長和管理者的現(xiàn)代管理水平也很需要，因?yàn)槟軌驇椭麄兲嵋妫珟熡?xùn)的功課更應(yīng)放在“道”和“場”上，雖然這些東西更“虛”，不能明顯看得出，但更為重要，因?yàn)榻逃牡?*終目的是人，學(xué)生是人，教育學(xué)生的教師更應(yīng)該是高素質(zhì)的人，這樣才能真正達(dá)到提升教師校長的目的，這樣才能更好地提益。因?yàn)槲覀兪窃谵k教育，而不是在辦公司，辦經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收的機(jī)構(gòu)。可惜意識到這一點(diǎn)的人不多。當(dāng)然，這需要主辦師訓(xùn)的人高瞻遠(yuǎn)矚，這也需要有理論、高水平，真正懂教育的**。

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