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該怎樣給孩子選擇美術(shù)培訓(xùn)班—蘭州于立剛美術(shù)培訓(xùn)**

文章來源：yuligangmeishu.shop.88360.com 上傳時間：2017-04-11 瀏覽次數(shù)：

文章摘要：該怎樣給孩子選擇美術(shù)培訓(xùn)班—蘭州于立剛美術(shù)培訓(xùn)**蘭州如何選擇美術(shù)培訓(xùn)班,蘭州美術(shù)培訓(xùn)班資質(zhì),蘭州美術(shù)培訓(xùn)班美術(shù)生早知道怎樣選擇美術(shù)培訓(xùn)班在學(xué)美術(shù)之前很多學(xué)生對美術(shù)有個初步的認識，現(xiàn)在大多數(shù)同學(xué)學(xué)美術(shù)可能是通過喜歡漫畫走上了美術(shù)的道路，從而喜歡上了國畫，了解了很多美術(shù)的知識。年輕人大都比較有天性，看東西比較簡單，比較明快，愛幻想，比較有美感，這是年輕人所持有的共性。我清楚的記得小時侯看動畫片，當時...

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美術(shù)生早知道怎樣選擇美術(shù)培訓(xùn)班

在學(xué)美術(shù)之前很多學(xué)生對美術(shù)有個初步的認識，現(xiàn)在大多數(shù)同學(xué)學(xué)美術(shù)可能是通過喜歡漫畫走上了美術(shù)的道路，從而喜歡上了國畫，了解了很多美術(shù)的知識。年輕人大都比較有天性，看東西比較簡單，比較明快，愛幻想，比較有美感，這是年輕人所持有的共性。我清楚的記得小時侯看動畫片，當時很多的家長覺得不務(wù)正業(yè)，讀書才是正事，所以是不允許我們看動畫片的。所以可以片面的說我國動漫人才的奇缺和動畫發(fā)展總是停滯不前，大部分學(xué)生對動漫心有余而力不足，與普遍家長覺得看動畫片不利于我們的學(xué)習有很大關(guān)系的，因為沒有歷史的沉淀。

伴隨著幼兒園和小學(xué)的開學(xué)，給孩子挑選合適的興趣班成為家長頭疼的問題。音樂？美術(shù)？書法？籃球？羽毛球？該選哪樣？怎樣才是適合自己孩子？又怎樣選擇小孩的美術(shù)培訓(xùn)班呢？家長看一下以下幾點或許就會有答案

1、孩子的興趣是首要條件。

小朋友學(xué)習美術(shù)，快樂是首要條件。所以在報名前，家長應(yīng)該傾聽下孩子的意見，看孩子對哪方面感興趣。素描、漫畫、色彩都有各自的特色。同時報班前可以嘗試讓孩子上個試聽課。試聽課結(jié)束后，看看孩子是否喜歡老師的講課風格。不能憑著家長“望子成龍”“望女成鳯”的目標，而剝奪孩子的選擇權(quán)。

2、看學(xué)習環(huán)境。

包括教室環(huán)境和人文環(huán)境。一個好的教學(xué)環(huán)境有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。而在美術(shù)學(xué)習過程中，周圍環(huán)境所產(chǎn)生的學(xué)習氛圍也非常重要。如果一堆學(xué)生在吵鬧必定會影響認真學(xué)習的孩子。

3、選擇老師。

美術(shù)培訓(xùn)班的水平其實就是老師的水平。選擇好的美術(shù)老師，一要看性格，從事美術(shù)教育工作的人需要很有耐心。性格太急躁或思維雜亂的老師都會影響到美術(shù)教學(xué)。二要看資歷，資歷不是看年齡的大小而是看教學(xué)經(jīng)驗，一般年齡太大的學(xué)生一般個人風格比較重，教學(xué)古板，不利于學(xué)生思維能力的散發(fā)。三看老師素質(zhì)，雖然人不可貌相，但可以根據(jù)一些細節(jié)看到美術(shù)老師的素質(zhì)。

4.選擇機構(gòu)。

不要太迷信廣告，更要相信自己的眼睛，通過眼見為實去感受該培訓(xùn)機構(gòu)是否值得信賴。家長們可以從教學(xué)環(huán)境、教師團隊、試聽質(zhì)量、辦學(xué)條件、教材特點、后期服務(wù)等幾大方面，初步?jīng)Q定是否報名。

大家都知道學(xué)美術(shù)不需要很好的條件，關(guān)鍵是需要一個很好的繪畫氛圍和很好的老師去引導(dǎo)，這是學(xué)美術(shù)重要的兩個條件，因為藝術(shù)有化腐朽為神奇的力量，它不是一個簡單的復(fù)制，還有很多的再生產(chǎn)過程，是一種對于參照物的理解后的升華。對于學(xué)美術(shù)的學(xué)生他不愿意去坐在貼滿瓷磚的教室去繪畫，也許原始的水泥地可能會更好，那里可能對他想象的空間沒有影響更適合他的創(chuàng)作。

　　所以我們選擇美術(shù)培訓(xùn)班的時候一定要去看這樣幾點：

　　***，美術(shù)培訓(xùn)班是否有教學(xué)資質(zhì);

　　第二，有沒有負責人的老師;

　　第三，有沒有一個較完善的教學(xué)體系和教學(xué)理念;

　　第四，在繪畫上有沒有創(chuàng)新，在高考上有沒有研究;

第五，在繪畫技巧上有沒有與時俱進，是不是新的教學(xué)技法，與當今高考教學(xué)緊密銜接。

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