隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，IT培訓(xùn)行業(yè)成為了當(dāng)今社會(huì)的香餑餑，無疑這是一個(gè)高薪的行業(yè)。各類小型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也像雨后春筍一樣多了起來。面對(duì)巨大的生活壓力，現(xiàn)在有更多的年輕人似乎還沒找到進(jìn)入行業(yè)的敲門磚。當(dāng)看著身邊的朋友成為IT精英時(shí)于那些想要扎入IT行業(yè)的人來說，他們此時(shí)更需要**的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為他們指引道路。

IT培訓(xùn)市場(chǎng)呈現(xiàn)如下兩大特點(diǎn)：

1、職業(yè)培訓(xùn)理念更加完善

 IT培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)是隨著IT技術(shù)的應(yīng)用推廣和IT的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展而興起并發(fā)展起來的。在IT培訓(xùn)發(fā)展之初，培訓(xùn)非IT人對(duì)IT技術(shù)的了解和應(yīng)用，提升IT人自身的開發(fā)技能是培訓(xùn)發(fā)展的基本出發(fā)點(diǎn)。前幾年，盡管一度出現(xiàn)過為考證而培訓(xùn)的“考證熱”的誤區(qū)，但應(yīng)該說，提升IT技能的IT職業(yè)培訓(xùn)基本理念沒有發(fā)生太大的變化。

IT教育培訓(xùn)中心為了實(shí)現(xiàn)學(xué)員更有效就業(yè)，在增強(qiáng)IT技能培訓(xùn)的基礎(chǔ)上還加強(qiáng)了學(xué)員職業(yè)意識(shí)和職業(yè)精神的培養(yǎng)，提升學(xué)員的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力。在職業(yè)培訓(xùn)過程中提出職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在契合人才市場(chǎng)發(fā)展的必然選擇。

2、就業(yè)導(dǎo)向成首要關(guān)注點(diǎn)

職業(yè)教育的根本任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)員的職業(yè)技能，提高學(xué)員的就業(yè)能力，這是它與“學(xué)歷教育”區(qū)別較大的地方，也是學(xué)員參加職業(yè)教育的主要?jiǎng)訖C(jī)。但這一功能在過去并未凸現(xiàn)出來，原因在于教育是一個(gè)“賣方”市場(chǎng)，資源一直是稀缺的。但隨著職業(yè)教育的發(fā)展，教育資源開始豐裕，加之就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，“就業(yè)”開始從幕后走向前臺(tái)受到關(guān)注。

 由于IT技術(shù)的飛速發(fā)展，社會(huì)對(duì)IT培訓(xùn)人才的需求劇增。**預(yù)測(cè)：未來的10年里，IT人才的缺口將放大，相對(duì)應(yīng)的**IT人才的薪水將非常可觀，這將成為一個(gè)極具發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè)。