雅思口語練習(xí)—蘭州環(huán)球教育培訓(xùn)
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口語練習(xí)是從可以蹦詞、到蹦短語、再到蹦句子,這樣一個(gè)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的過程,和嬰兒學(xué)習(xí)語言并無兩樣。
能看懂的是被動(dòng)知識(shí),用說出來的才是語言能力。我們**的語言教學(xué)相當(dāng)大的問題就是把語言知識(shí)等同于語言能力了。語言知識(shí)是語言能力的基礎(chǔ),但不是自動(dòng)等于能力。就好比,你讀了10本游泳的學(xué)術(shù)著作,你對(duì)游泳的知識(shí)已經(jīng)很豐富了,但你不下水,不去游,你還是一點(diǎn)也不具備游泳的能力。這種情況下掉下水,即便你學(xué)富五車,一樣會(huì)被淹死。
在缺乏真實(shí)語言環(huán)境的境況下,外語口語能力的保持要靠每天的聽力練習(xí)。
語言的學(xué)習(xí)聽力要先行。你能聽懂心里起碼不慌。聽的多了,自然就能下意識(shí)的講出來,講不出來,就是聽的還不夠多。你能說出yes和no,其他不行,是因?yàn)榫毩?xí)的量不到位。所以要練就一口漂亮的口語,就要堅(jiān)持聽。
語言是否地道除了表面的語音語調(diào)問題其實(shí)更深層的問題是思維的問題。
思維的問題是相當(dāng)根本的。經(jīng)常有雅思考生問,范老師,每次我說英語的時(shí)候腦袋里總是先想中文,然后再把中文轉(zhuǎn)化成英語,回答時(shí)總是很慢,這是我學(xué)習(xí)方法的錯(cuò)誤還是由于不熟練?
我回復(fù)說用英語思維是學(xué)習(xí)英語相當(dāng)高境界。一門語言你如果習(xí)得成功了,那么用一個(gè)成語來講就是“得意忘形”。得到了語言的意思,忘記了語言的形狀。這位同學(xué)講英語的時(shí)候腦子里還要過中文,然后****成英文,說明對(duì)英語這門語言,還沒有習(xí)得成功,還在學(xué)習(xí)之中。
那么如何習(xí)得?有沒有靈丹妙*?
捷徑真的沒有。語言從學(xué)習(xí)(learning)到習(xí)得(acquisition/acquired)中間的這個(gè)過程很長(zhǎng)。如果是母語大概需要12-24個(gè)月,也就是2歲。在這24個(gè)月里面,你大概一共要主動(dòng)、被動(dòng)地做將近7000個(gè)小時(shí)的聽力訓(xùn)練。
我們可以算算,考生在考四級(jí)聽力、六級(jí)聽力、雅思、托福聽力之前做過多少小時(shí)的聽力訓(xùn)練?要達(dá)到用英語去思維,足夠的聽力輸入量和練習(xí)量是***個(gè)基礎(chǔ)因素。總之,雅思口語的**需要的是堅(jiān)持練習(xí)。態(tài)度比方法重要。英語這門相對(duì)簡(jiǎn)單的語言只要堅(jiān)持去學(xué)了一定會(huì)好起來的。
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