培養(yǎng)音樂素養(yǎng)？從孩子喜歡的音樂下手—蘭州巴揚(yáng)藝術(shù)培訓(xùn)中
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不少家長一心為著培養(yǎng)孩子的音樂素養(yǎng)，提升他們的樂感，所以拼命給他們聽我們認(rèn)為“質(zhì)量”的音樂，我們越是刻意為之，他們越是強(qiáng)烈反感。而我們越是想要遮著擋著不讓他們聽的音樂，他們越是好奇。
看到很多家長拿肖邦、貝多芬、莫扎特當(dāng)英語課文一樣往孩子耳朵里灌，那樣硬灌進(jìn)去能有多少效果，可想而知。還有很多幼兒園的小朋友，除了老師教的兒歌，就只知道這世上有肖邦、莫扎特了，至于曲子的創(chuàng)作背景，表現(xiàn)的深意，別說是這幫孩子了，家長都未必了解。
其實就算是古典音樂也未必都適合孩子們?nèi)ヂ?，有些曲子含義過為凝重，還有些現(xiàn)代作品表現(xiàn)過為抽象，都不適合孩子去欣賞。家長可以為孩子選擇一些輕快的作品，曲目短小精煉為好，每天聽一到兩次，每次十幾、二十分鐘就足夠了。一方面過分灌輸音樂對孩子的耳朵有影響，很多家長不知道，其實耳朵和眼睛一樣是需要好好保護(hù)的，過度利用耳朵也會傷害聽力。另一方面，家長讓孩子長時間沉浸在音樂狀態(tài)，容易產(chǎn)生心理上的煩躁，影響注意力的集中。
再說到流行歌曲的問題，很多家長視它為洪水猛獸，覺得會讓孩子“變壞”。其實你不讓他聽，班里多的是孩子在聽在議論。完全不知道流行歌曲，跟班里的孩子交往的時候會少了很多話語權(quán)。而且人都是有好奇心的，你越是阻攔，孩子越是好奇那里面到底藏了什么。倒不如家長挑選一些質(zhì)量的流行歌曲引導(dǎo)孩子去欣賞，很多流行歌曲里的歌詞寫得都非常美，未必都與男女情愛掛鉤。
實打?qū)嵉呐囵B(yǎng)孩子音樂素養(yǎng)的好辦法：
1、挑選孩子喜歡的音樂。只有喜歡的，他才會愛聽，也只有喜歡的，他才會聽進(jìn)心里去。
2、帶他去聽音樂會（七周歲以上的孩子）。去聽音樂會的好處不止是欣賞了音樂，更***地培養(yǎng)了音樂素養(yǎng)，直觀認(rèn)識各種樂器。聽音樂會還有另一個好處，在音樂會的氣氛、禮儀中，孩子更容易沉靜下來模仿、學(xué)習(xí)。當(dāng)然，太小的孩子是不可以進(jìn)音樂廳的。
3、用視頻欣賞音樂。音樂不是光用耳朵聽的，也可以用眼睛看的。調(diào)動視覺、聽覺等多重感官更容易吸引孩子注意力，特別是對學(xué)習(xí)樂器的孩子，用視頻欣賞音樂更利于提高他的音樂素養(yǎng)。
從孩子喜歡的音樂入手，讓孩子樂意沉浸其中，只要掌握方法和技巧，孩子的音樂素養(yǎng)自然而然就培養(yǎng)起來了。
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