思維導(dǎo)圖是是有效的思維模式，應(yīng)用于記憶、學(xué)習(xí)、思考等的思維“地圖”，有利于人腦的擴(kuò)散思維的展開(kāi)。思維導(dǎo)圖已經(jīng)在全球范圍得到廣泛應(yīng)用，新加坡教育部將思維導(dǎo)圖列為小學(xué)必修科目，大量的500強(qiáng)企業(yè)也在學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，**應(yīng)用思維導(dǎo)圖大約也有20多年時(shí)間。
思維導(dǎo)圖到底有哪些作用呢？
1、發(fā)散性
思考原本就是一個(gè)從無(wú)到有的過(guò)程。從沒(méi)有思路到有思路，再到思路的完善。在這個(gè)過(guò)程中，真能談得上“一切皆有可能”。 “發(fā)散”其實(shí)就是從無(wú)到有的“相當(dāng)小化”。就像我們?cè)谒伎紩r(shí)，會(huì)為設(shè)想的問(wèn)題想上千百種解決方案，但這些解決方案未必全部都能實(shí)現(xiàn)，許多方案是需要滿足一定條件才能實(shí)際實(shí)施的。但是在思考初期，我們就是需要把它們都列出來(lái)
2、聯(lián)想
為什么要聯(lián)想呢？因?yàn)橹挥新?lián)想才能想出更多解決問(wèn)題的思路。人的大腦本來(lái)就在思考的同時(shí)想著與之有關(guān)聯(lián)的食物，比如我會(huì)從“看書(shū)”聯(lián)想到“做筆記”，又聯(lián)想到“復(fù)習(xí)筆記”，繼而又聯(lián)想到筆記復(fù)習(xí)中的諸多問(wèn)題。與發(fā)散一樣，聯(lián)想也是動(dòng)態(tài)的過(guò)程，不同的時(shí)間，你聯(lián)想的東西也會(huì)有不同。而思維導(dǎo)圖則可以幫你把這些聯(lián)想的東西隨時(shí)加進(jìn)去，所以你可以無(wú)限度地延伸。
3、條理性
條理的好處就是讓你保持清晰的思路。線性筆記是做不到完全的條理性的，因?yàn)榫€性筆記做出來(lái)的筆記都是靜態(tài)的。當(dāng)你對(duì)筆記有什么想法或擴(kuò)充時(shí)，如果在原處加入就會(huì)很混亂，如果寫(xiě)在后面，就會(huì)與前面隔離，看筆記時(shí)不易聯(lián)想，更不易舉一反三。
4、激發(fā)興趣
比如幾行字和一幅圖，哪個(gè)更易引起我們的興趣？當(dāng)然是后者，否則當(dāng)我們看新聞時(shí)，***看新聞大標(biāo)題，第二看新聞圖片，因?yàn)檫@兩個(gè)是比較吸引我們眼球的。同樣，思維導(dǎo)圖的目的是幫助我們思考和記憶，所以用具有視覺(jué)效果的圖片（而且結(jié)構(gòu)清晰，一目了然）更容易讓我們對(duì)導(dǎo)圖的主題有多方面清晰地認(rèn)識(shí)，可以一眼就看出哪里尚有缺點(diǎn)，要記憶時(shí)也知道為什么要按照這個(gè)邏輯順序，在記憶的同時(shí)，等于是進(jìn)行了二次思考。等到記清楚也能實(shí)際應(yīng)用之后，就能快速根據(jù)進(jìn)步的情況添加新的想法，讓思維導(dǎo)圖不斷完善。
【公司簡(jiǎn)介】
愛(ài)佑腦全腦應(yīng)用訓(xùn)練中心，成立于2014年，是一家從事腦潛能開(kāi)發(fā)研究和培訓(xùn)的單位。
單位先后引進(jìn)歐美、日本、馬來(lái)西亞等國(guó)二十多年潛能開(kāi)發(fā)的成功經(jīng)驗(yàn)，專門(mén)針對(duì)6-18周歲學(xué)生進(jìn)行全腦潛能開(kāi)發(fā)培訓(xùn)。目前愛(ài)佑腦的主要課程有超感心像力、超感創(chuàng)作力、神記妙憶、導(dǎo)圖思維、快速閱讀、海量單詞、神奇魔方以及《俱樂(lè)部》訓(xùn)練營(yíng)等。
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