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托福寫作如何提高？托福寫作十宗罪？—蘭州環(huán)球教育培訓(xùn)

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文章摘要：托福寫作如何提高？托福寫作十宗罪，這些錯(cuò)你還在犯嗎？—蘭州環(huán)球教育培訓(xùn)蘭州托福寫作，蘭州托福考試，蘭州托福培訓(xùn)，蘭州托福暑期班考場(chǎng)上的你總是手忙腳亂~本來信心滿滿寫作這次一定能上25結(jié)果一不留神就犯下了低級(jí)錯(cuò)誤…今我們接著上期的內(nèi)容繼續(xù)來說1、指代不清指代不清是指代詞與被指代的人或物關(guān)系不清，或者出現(xiàn)前后代詞不一致的情況。例如：Alice and my sister are neighbors,...

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考場(chǎng)上的你總是手忙腳亂~本來信心滿滿寫作這次一定能上25結(jié)果一不留神就犯下了低級(jí)錯(cuò)誤…今我們接著上期的內(nèi)容繼續(xù)來說

1、指代不清

指代不清是指代詞與被指代的人或物關(guān)系不清，或者出現(xiàn)前后代詞不一致的情況。

例如：Alice and my sister are neighbors, and she always invites her to her house.

剖析：在這句話中，讀者無法明確地判斷這兩位姑娘到底是誰(shuí)邀請(qǐng)誰(shuí)去家里做客。所以在寫作中，我們應(yīng)該盡量避免容易引起誤解的代詞，將所指對(duì)象加以明確，方便理解。

改為：Alice and my sister are neighbors, and she always invites my sister to her house.

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2、措詞問題

造成措辭問題的原因，往往是由于很多**的學(xué)生習(xí)慣用中式思維造句，然后再在腦子里把中文翻譯成英文。特別是在考場(chǎng)上由于時(shí)間緊迫，學(xué)生經(jīng)常想到一個(gè)詞，拿來就用，完全不考慮措辭的搭配是否合理。另外，很多學(xué)生喜歡在考前背老師給的，或者是網(wǎng)上自己找的模板，這些模板良莠不齊，很容易對(duì)學(xué)生造成誤導(dǎo)。正確的做法應(yīng)該是在平時(shí)養(yǎng)成查英英字典的好習(xí)慣，同時(shí)多積累一些地道的表達(dá)。

例如：Therefore, teenagers are more likely to make a crime in this sophisticated society.

剖析：這句話中“make a crime”就是典型的措辭誤用，“犯罪“的地道表達(dá)應(yīng)該是”commit a crime”。其次，很多同學(xué)喜歡寫一些看上去很長(zhǎng)，拼寫很復(fù)雜，不明覺厲的詞，例如這句話中的“sophisticated”，以為會(huì)讓考官眼前一亮，但英文中實(shí)際不存在這種搭配，復(fù)雜的社會(huì)用“in this complicated society”比較合適。

改為：Therefore, teenagers are more likely to commit crimes in this complicated society.

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3、累贅

言簡(jiǎn)意賅其實(shí)也是一種能力。句子短小精悍，實(shí)際上比為了湊字?jǐn)?shù)而寫出不必要的長(zhǎng)句要有用得多。因此我們的原則是：能用單詞的就不用詞組，能用詞組的就不用從句。

例如： Considering the fact that the problem is very complex，the government needs to take more targeted measures.

剖析：本句的“the fact that the problem is very complex”系同謂語(yǔ)從句，按照上述的原則，我們可以用詞組來替換這個(gè)從句。

改為：Considering the complexity of problem，the government needs to take more targeted measures.

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4、不連貫

不連貫主要指的是兩個(gè)句子缺乏邏輯上的聯(lián)系，前文不搭后語(yǔ)，或者連接詞使用的不準(zhǔn)確。這也是考生相當(dāng)常犯的一個(gè)錯(cuò)誤。所以在練習(xí)寫作時(shí)，必須要有意識(shí)地加強(qiáng)句子之間的邏輯。

例如：Home-working enables employees to make a better balance between career and family. Working at home can free people from the sudden changes of weather.

剖析：乍一看，這兩句句子表達(dá)清晰，用詞正確，好像沒有什么錯(cuò)誤，但卻忽略了兩句句子之間的聯(lián)系。兩句話都是描述在家工作的***，我們可以用“what’s more”、”in addition”等詞來表達(dá)一種遞進(jìn)關(guān)系，這樣就使文章的層次更豐富。

改為：Home-working enables employees to make a better balance between career and family. In addition, working at home can free people from the sudden changes of weather.

蘭州托福寫作，蘭州托福考試，蘭州托福培訓(xùn)，蘭州托福暑期班10、修飾語(yǔ)錯(cuò)位

英語(yǔ)與漢語(yǔ)不同，同一個(gè)修飾語(yǔ)置于句子不同的位置，句子的含義可能引起變化。對(duì)于這一點(diǎn)**學(xué)生往往沒有引起足夠的重視，因而造成了不必要的誤解。

例如：The refrigerator was sold to us by a salesman with a money-back guarantee.

剖析：本句中究竟是salesman有money-back guarantee，還是冰箱有？雖然也許能根據(jù)句意推斷出是冰箱有退款保證，但是這里的修飾語(yǔ)錯(cuò)位還是給讀者帶來了不小的困擾。

改為：The refrigerator with a money-back guarantee was sold to us by a salesman.

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