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托福寫作常見的4大備考誤區(qū)—蘭州環(huán)球教育培訓(xùn)

文章來源：huanqiujiaoyu.shop.88360.com 上傳時間：2017-06-09 瀏覽次數(shù)：

文章摘要：托福寫作常見的4大備考誤區(qū)—蘭州環(huán)球教育培訓(xùn)蘭州托福暑期班如何收費(fèi),蘭州雅思暑期培訓(xùn)班報名,蘭州雅思暑期班報名咨詢寫作是托福考試四個單項(xiàng)中的***一項(xiàng)。在整個備考周期中，大多數(shù)考生會將精力主要放在閱讀和聽力這兩個單項(xiàng)中，因?yàn)檫@兩個單項(xiàng)以信息輸入為考點(diǎn)，不需要考生構(gòu)思自己的主觀想法，也不需要老師的批改反饋，刷題時可以即時對答案。而口語和寫作需要進(jìn)行信息輸入和輸出，并且題目也包含閱讀和聽力的部分，備考難...

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寫作是托?？荚囁膫€單項(xiàng)中的***一項(xiàng)。在整個備考周期中，大多數(shù)考生會將精力主要放在閱讀和聽力這兩個單項(xiàng)中，因?yàn)檫@兩個單項(xiàng)以信息輸入為考點(diǎn)，不需要考生構(gòu)思自己的主觀想法，也不需要老師的批改反饋，刷題時可以即時對答案。

而口語和寫作需要進(jìn)行信息輸入和輸出，并且題目也包含閱讀和聽力的部分，備考難度比較大，因此很多考生對這兩部分感到畏難，分配給這兩項(xiàng)的練習(xí)時間也相對較少。

但是筆者在此想要強(qiáng)調(diào)，正如口語的備考一定要開口一樣，寫作的練習(xí)也一定要真正動手寫，而且要限時寫，不能**依靠看機(jī)經(jīng)和想思路。

另外，根據(jù)ETS官方給出的全球考生各單項(xiàng)成績分布，可以了解到以下情況：

以每個單項(xiàng)而論，對于28~30分的**段，寫作、口語拿到相應(yīng)成績的人遠(yuǎn)少于閱讀和聽力；相反，寫作、口語拿到15分以下的人也比閱讀、聽力少很多。換言之，寫作、口語的成績分布更趨向于正態(tài)分布，更多考生的成績集中在19~22這個中間段里。

這個數(shù)據(jù)對于備考設(shè)置階段性目標(biāo)有指導(dǎo)意義：一個基礎(chǔ)較薄弱的考生備考時可以多花時間在口語和寫作上，這樣分?jǐn)?shù)會相對較快地提高；而對總分可達(dá)到100分以上的考生而言，把**寄希望于閱讀、聽力要相對更合理。每個考生應(yīng)根據(jù)自己的情況，合理安排時間，設(shè)置階段性目標(biāo)，并定期?？?。

托福寫作的評分標(biāo)準(zhǔn)

新托福寫作考試由兩部分組成：綜合寫作和**寫作。

綜合寫作：考生先閱讀一篇短文，再聽一段相關(guān)內(nèi)容的講座錄音，講座的演講者直接討論短文中的觀點(diǎn)，要求考生把演講者就短文觀點(diǎn)發(fā)表的看法寫成一篇摘要。

**寫作：要求考生針對某一話題發(fā)表個人的觀點(diǎn)，并用具體的理由和事例來支持自己的觀點(diǎn)。每篇作文都由兩位評分人員根據(jù)統(tǒng)一的評分標(biāo)準(zhǔn)，在0～5分的范圍內(nèi)評分(只給整數(shù)分?jǐn)?shù))，而后取平均值，***將這個平均值轉(zhuǎn)換為30分制。

綜合寫作評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、內(nèi)容的完整性和準(zhǔn)確性。

2、文章的**機(jī)構(gòu)，詞匯和語法的正確性和準(zhǔn)確性。

**寫作評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、有效回應(yīng)題目，闡明文章主題。一般來說，**寫作完全跑題的情況很少，但是很多考生在展開討論時所采用的論據(jù)，比較容易出現(xiàn)跟主題關(guān)聯(lián)性不大的情況，即局部答非所問的現(xiàn)象，從而影響了得分。

2、邏輯條理清楚，論證充分展開。這一點(diǎn)的關(guān)鍵在于文章論證的展開，是否提供了大量的細(xì)節(jié)和例子來支持觀點(diǎn)，而非泛泛而談地說理。比如說某位同學(xué)的英文寫作能力很強(qiáng)，我光說很強(qiáng)，很厲害，寫得很好都很表面，但是我如果說這位同學(xué)托福寫作考了29分，那么就是很細(xì)節(jié)很有說服力的論據(jù)了。

3、內(nèi)容連貫一致，銜接自然流暢。

4、遣詞造句地道，語言駕馭嫻熟。

提升寫作能力的重要性

由托福評分標(biāo)準(zhǔn)可見，托福寫作能力是語言運(yùn)用的精髓與**，對于在外國留學(xué)的**學(xué)生，尤其是有志于進(jìn)入文商科領(lǐng)域的學(xué)生來說，“寫”是一條生命線，直接關(guān)乎課業(yè)和工作的成敗。以寫作形式提交的測試或者**占據(jù)了GPA的極大比重，這事實(shí)上對于母語非英文的亞洲學(xué)生來說是利好的，如果沒有以書面形式呈現(xiàn)的作業(yè)，一般來說稍顯內(nèi)向的學(xué)生很難在激烈的英語課堂辯論中占據(jù)任何優(yōu)勢。從更深層次上來說，“寫”**了個人內(nèi)心聲音的傾訴，展現(xiàn)了理解知識的深度和思考的結(jié)晶，鐫刻了一個人的思想由青澀到成熟的印記。而到了工作階段，對于任何與文商科有關(guān)的職業(yè)，例如律師，會計(jì)師，分析師，翻譯，記者等等來說，寫作都是相當(dāng)基本與**的質(zhì)素，無論是撰寫報告，公文，信函……寫作的重要性常常為學(xué)生們所忽視，因此到了大學(xué)和工作之后往往要加倍償還。

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